Fracciones, para continuar en familia

¿Cómo acompañar al niño que se interesa por el juego?

Si el niño está interesado en el juego, el adulto podría en un principio realizar preguntas que ayuden a los niños a reconocer las piezas correspondientes a las fracciones, por ejemplo, si un niño tiene que buscar 1/6, antes de que empiece a probar le podríamos preguntar ¿nos servirá saber que esta es 1/3?

Otras intervenciones interesantes podrían apuntar a que los niños desplacen fichas de uno a otro entero. Por ejemplo, si sale 1/4 y en uno de los enteros ya tienen más de 3/4 ocupado se le puede preguntar ¿cuáles podríamos sacar para que entre 1/4?

A medida que los niños avanzan en el juego suelen darse cuenta que en cada entero conviene ir colocando las piezas atendiendo a ciertas “familias”, por ejemplo medios con cuartos y octavos. O tercios con sextos y doceavos.

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